חוקה אזרחית – פרק ב': ערכי המדינה, פסקה I ערכי יסוד, סעיף :
34. ערך שוויון ההזדמנויות
34.1 הזדמנות חוקתית היא מצב המושתת על שלושה מרכיבי יסוד המזדמנים אל ציר הזמן של הפרט בעיתוי חופף ובהזדמנם, הופכים שאיפה כלשהי שבכוונת הפרט להגשימה, לשאיפה ברת השגה.
34.2 מרכיבי ההזדמנות החוקתית הם:
34.2.1 קיומו של מניע בר קיימא שממנו נובעת שאיפת הפרט.
34.2.2 יכולתו הגלומה של הפרט להגשים את השאיפה.
34.2.3 האפשרויות הניתנות לפרט לבנות את יכולותיו ולהביאן לידי ביטוי.
34.3 למניע שתי פנים
34.3.1 צורך אישי של הפרט להגשים רצון כלשהו שאינו סותר את החוקה.
34.3.2 כורח למלא חובה חוקתית שאופן מילוייה תלוי בבחירת הפרט.
34.4 ליכולתו של הפרט יש שני מקורות:
34.4.1 כישרונו המולד.
34.4.2 הכישורים המוקנים לפרט על פי ערך החינוך ובכללם פיתוח כישרונו המולד.
34.5 אפשרויות הפרט להשיג הזדמנות חוקתית מתקיימות בשני מישורים, מישור ההכשרה ומישור המימוש כאמור להלן:
34.5.1 במישור ההכשרה מתקיימות אפשרויות לרכוש יכולות, הניזונות ממשאבי המדינה המושקעים בקטינים על פי ערך החינוך בכדי לפתח את כישרונם המולד ולהקנות להם מכלול כישורים שיתאמו במהלך חניכתם את נטייתם וכושר למידתם במידה מספקת על מנת שיוכלו לממש כבגירים את כישוריהם ולעשות כן על פי בחירתו של הפרט כאמור בערך החופש ועל פי צורכי החברה כאמור בערך החינוך.
34.5.2 במישור המימוש מתקיימות האפשרויות הניתנות לפרט להעמיד למבחן את התאמת כישוריו למושא שאיפתו ואת איכותם ביחס לכישורים של אחרים במקרה של צורך בברירה תחרותית בין מועמדים להם ניתנת הזדמנות שוויונית להגשים את מושא שאיפתם.
34.6 האחריות להקניית כישורים ויצירת אפשרויות של שוויון הזדמנויות נגזרת מחובתה של המדינה לספק חינוך לכל קטין שהוא צאצא למשפחה שמרכיביה ההוריים על פי ערך המשפחה, הם אזרחי המדינה.
34.7 השוויון מתקיים מהמידה השוויונית
34.8 ערך השוויון מכוון בעיקרו למקרים של בחירת מקצוע ועיסוק, קבלה למשרה, בחירה ומנוי לתפקיד, קשירת עסקה ציבורית או עסקה כלשהי הנעשית במכרז ובהן עומדת למבחן בחירת מבצעים על פי כישורי ביצוע.
34.9 אין למנוע הזדמנות חוקתית מכל אזרח כשיר בשל שיקולי גיל, לאום, עדה, דת, תפישת עולם או כל שיקול שאיננו טיב כישוריו והתאמתם למושא בחירת אותו אזרח כאמור בסעיף 34.5 דלעיל.
נא לשלוח הערות
חזון ישראלי 